banner

HDFOCUS News

86-tommers interaktive tavler for en videregående skoleoppgradering i Storbritannia

Jun 17, 2026

Legg igjen en beskjed

UK Case

Prosjektbakgrunn

En ungdomsskole i Storbritannia planla å oppgradere flere tradisjonelle klasserom med interaktive undervisningsskjermer. Det forrige oppsettet brukte projektorer,-tørrtavler og separate høyttalere, noe som gjorde den daglige undervisningen mindre effektiv og krevde hyppig enhetsbytte før timen.
Skolen ønsket en mer integrert klasseromsvisningsløsning som kunne støtte digital leksjonspresentasjon, tavleskriving, merknader, trådløs skjermdeling og multimedieundervisning i én enhet.

Kundekrav

Kunden trengte interaktive tavler egnet for standard klasserom med tydelig skjermkvalitet, stabil berøringsskriving og enkel betjening for lærere. Siden prosjektet involverte flere klasserom, var konsekvent modellvalg, pålitelig innpakning og teknisk støtte også viktig.

HdFocus-løsning

Basert på klasserommets størrelse og visningsavstand, anbefalte HdFocus 86-tommers interaktive tavler for de viktigste undervisningsrommene. Størrelsen på 86 tommer ga et større visningsområde enn mindre modeller, og hjalp elevene på de bakerste radene med å se leksjonsinnholdet klarere.
Løsningen inkluderte interaktiv tavlemaskinvare, Android-system, valgfri OPS Windows-konfigurasjon, vegg-montert installasjonstilbehør, produktdokumenter og pakkestøtte for bulkforsendelser.

Prosjektverdi

Etter klasseromsoppgraderingen kunne skolen erstatte flere separate undervisningsenheter med én integrert interaktiv skjerm. Lærere kunne presentere undervisningsmateriell, skrive direkte på skjermen, kommentere dokumenter og dele innhold fra bærbare datamaskiner lettere.
For prosjektkjøperen gjorde bruk av samme modell på tvers av flere klasserom også installasjon, læreropplæring og fremtidig vedlikehold mer håndterlig.

 

 

 

Start ditt neste prosjekt med HDFocus!

Som en av de ledende produsentene av skjermløsninger har vi samlet rik prosjekterfaring innen digital skilting og interaktive teknologier.